Fred på jorden og med jorden ved hjelp av fredsjournalistikk på statskanalen, fredsundervisning for hele befolkningen, en Ikkevoldelig fredsstyrke, trening i ikkevoldelig motstand og en økonomi som respekterer klodens tålegrense.
Intervju med fredsminister Regine Steinvik, sept’25
- Etter valget ble det endelig flertall for å danne et fredsdepartement. Gratulerer som fredsminister. Hva ønsker du å prioritere?
– Takk. Mitt mål er å bidra til å avskaffe krig i verden. Derfor skal jeg få på plass fredsjournalistikk, i hvert fall på statskanalen NRK. Journalister skal belyse sakene fra flere sider. Stemmene fra fredsbevegelser må komme fram i mainstreammedia, blant annet i faste spalter. Dette blir en slags fredsundervisning for hele befolkningen.
- Men er det ikke statsledere som løser konfliktene?
– Vi skal ha fred på jorden og med jorden. Vi ser stadig konsekvenser av miljøkrisen, i form av naturkatastrofer. Den globale oppvarming må settes i sammenheng med menneskelig aktivitet. Vi ødelegger livsgrunnlaget for våre barn og barnebarn. Vi må få fram de reelle kostnadene av det vi produserer. Våpenproduksjon er en versting i forurensing og forbruk av ressurser. Vi skal ha en økonomi som respekterer naturens tålegrenser.
- Har du nok ressurser til all den fredsundervisningen?
– Norge har allerede syv freds- og menneskerettighetssentre. De burde lage fredsundervisning tilpasset flere målgrupper. For eksempel burde skole-elever trenes i ikkevoldelig kommunikasjon: alle har ansvar for sitt eget liv. Alle bør lære å bli venn med sine følelser som angst og sinne. Å bearbeide sine opplevelser, og la gå. Det er effektive teknikker for å bli lykkeligere og mer robust.
- All dette er på det personlig plan. Hvordan skal Norge forsvare seg?
– Norge skal opprette en Ikkevoldelig fredstyrke etter samme modell som Civil Peace Force i Tyskland. Folk trent på ikkevoldelig konfliktløsning kan sendes dit det er konflikt. De snakker med alle partene og demper frykt og voldelig atferd. Videre skal al-le bli trent i ikkevoldelig motstand.
